obejrzyj zdjęcie i uzupełnij zdania

Znajdź odpowiedź na Twoje pytanie o Przeczytaj tekst i uzupełnij luki w zdaniach opcjami A,B lub C potrzebuje na jutro:( Ktos03 Ktos03 20.09.2020 Uzupełnij równania reakcji otrzymywania tlenków. Uzgodnij współ-czynniki stechiometryczne. a) Al + Al2O3 b) S + O2 c) SO2 + katalizator SO 3 d) NO + O2 a) Zaznacz poprawne uzupełnienie zdania (A–B) oraz jego uzasadnienie (I–IV). Wodorotlenek sodu zalicza się do A. elektrolitów, ponieważ I. przewodzi prąd elektryczny. PLISS POMOCYY Uzupełnij zdania. Zapisz odpowiedzi w zeszycie. Zdjęcie poniżej. Question from @Mufinka31 - Gimnazjum - Język angielski Kliknij tutaj, 👆 aby dostać odpowiedź na pytanie ️ Obejrzyj zamieszczone poniżej ilustracje. Ilustracja nr 1. Ilustracja nr 2. Jakie zdarzenia z satyry Żona… Uzupełnij zdania, używając will i czasowników w nawiasach. 2012-05-09 16:45:15; Uzupełnij zdania, używając was lub were. 2012-03-06 19:07:29; Uzupełnij zdania, używając a lub an . 2013-09-26 14:56:11; Uzupełnij zdania, używając do lub does 2012-10-16 19:27:24; J.angielski: Uzupełnij zdania, używając właściwych czasowników nonton film fast and furious 9 sub indo. Klasa 1 a Edukacja polonistyczna:– przeczytaj wspólnie z rodzicami informacje o Szczepanie oraz wiersz pt.: „Astronauta” w podręczniku na str. 42;– dokończ kolorowanie rysunku w ćwiczeniach, str. 38 zad. 1;– wykonaj w zeszycie do kaligrafii zad. 4 na str. matematyczno – przyrodnicza:– obejrzyj zdjęcia w podręczniku na str. 38 i 39;– zapamiętaj, co to jest ekologia;– obejrzyj filmik o ekologii: wstaw brakujące liczby w zadaniu 2 na str. 36 w angielski:– posłuchaj piosenki przypomnij sobie historyjkę (str. 54-55) – zad. 2 str. 56 (podręcznik) Zapytaj, które produkty lubi niedźwiadek? Do you like ham? Odpowiedz zgodnie z treścią historyjki Yes, I do./No, I don’t.– zad. 3 str. 56 Posłuchaj piosenki „The picnic song”. Wskaż właściwe rysunki i zaśpiewaj piosenkę.– ćw. 1, 2 str. 53 (zeszyt ćwiczeń)Religia:– uzupełnij w podręczniku temat 39 „W Wielką Sobotę odwiedzamy Jezusa” (zobacz też ten temat na płycie dołączonej do podręcznika.) Klasa 1 b Edukacja polonistyczna:– narysuj w zeszycie i przegłoskuj wyrazy: Szczepan, zeszyt, kasza, zaznacz samogłoski i spółgłoski;– poćwicz literkę „sz” w kaligrafii, a potem w zeszycie;– napisz w zeszycie 5 wyrazów z dwuznakiem matematyczna:– zrób ćwiczenia na str. 37Edukacja przyrodnicza:– narysuj i podpisz jakimi środkami lokomocji można podróżować. (do sprawdzenia)Wychowanie fizyczne:– przebierz się w wygodny strój, wykonaj ćwiczenia kręcąc kołem 10 razy Klasa 1 c Edukacja matematyczna:– dodawanie z przekraczaniem progu dziesiątkowego – wykonaj w ćwiczeniach zadania ze str. 37, polonistyczno-społeczna:– wykonaj zadania z ćwiczeń ze str. 38, 39;– obejrzyj filmik przedstawiający podstawowe zasady gry w szachy (załącznik).Język angielski:– przypomnij sobie nazwy produktów spożywczych śpiewając piosenkę „Colin’s chant”;– zad. 2 str. 53 (podręcznik). Posłuchaj i wskaż właściwe produkty. Pamiętaj: I like – lubię; I don’t like – nie lubię;– wykonaj karty obrazkowe z produktami spożywczymi (wycinanki w zeszycie ćwiczeń). Powiedz, które produkty lubisz, a których nie. Zagraj w dowolną grę (np. znikająca karta);– wykonaj ćw. 1 i 2 str. 51 w zeszycie temat 41, Radośnie śpiewamy „Alleluja”. Wykonaj ćwiczenia, zobacz wersję elektroniczną;– posłuchaj opowiadania: Klasa 2 a Edukacja polonistyczna:– ćwiczenia str. 78-80 ,,Czy już potrafisz…”;– odpowiedz na pytania (okładka książki) i powiedz, jaka to część matematyczna:– podręcznik str. 44-45 – rozwiąż zadania (zadanie 4 str .44 i 5, 10, 11 str. 45 w zeszycie).Religia:– uzupełnij w podręczniku temat 37 W każdą niedzielę cieszymy się zmartwychwstaniem Jezusa, str. 76 -77;– obejrzyj wersję elektroniczną podręcznika temat zaśpiewaj ,,Piosenkę o wiośnie” z Małą Orkiestrą Dni Naszych (YouTube). Klasa 2 b Edukacja polonistyczna:– przeczytaj dwa wiersze o przyjaźni – załącznik;– wybierz jeden, naucz się go na pamięć – termin zastanów się, jakimi cechami odznacza się przyjaciel;– pomyśl o swoim przyjacielu;– wykonaj w ćwiczeniach polonistyczno – społecznych zad. 1 str. 68-69 (jeżeli nie znasz odpowiedzi na niektóre pytania, nie możesz dopytać przyjaciela, zostaw puste miejsce);– napisz w zeszycie z j. polskiego minimum cztery zdania o swoim przyjacielu, podkreśl dwoma liniami matematyczna:– powtarzaj tabliczkę mnożenia;– ćwiczenia matematyczno – przyrodnicze str. 44 zad. 1, 2, informatyczna:– otwórz program Squla, wybierz: Komputerowe ABC, wstęp do programowania, sterowanie. Klasa 3 a Edukacja matematyczna:Temat: Uzupełniamy pytania w zadaniach tekstowych.– zapisz temat w zeszycie;– przepisz treść zadań z karty pracy do zeszytu, ułóż do nich pytania i rozwiąż je (karta pracy – załącznik nr 9, pytania i rozwiązania będą robione podczas spotkania online z nauczycielem).Edukacja polonistyczna:Temat: Wyrazy z „ą, ę, om, em”.– zapisz temat w zeszycie;– pod tematem ułóż zdania z podanymi wyrazami: wędka, pieniądze, gęś, pociąg, zasnąłem, krzyczę, podkreśl na kolorowo wskazane wyrazy;– uzupełnij zdania w ćwiczeniach na str. 66 3 oraz w ćwiczeniach dodatkowych na str. 66 ćw. informatyczna:– wykonaj sudoku obrazkowe w ćwiczeniach dodatkowych str. 80 ćw. 53– przeczytaj wiadomości z podręcznika, wykonaj ćwiczenia. Posłuchaj opowieści wielkanocnej: Klasa 3 b Edukacja polonistyczna:– przeczytaj krótkie wierszyki i wykonaj polecenia z nimi związane – ćwiczenia str. 72;– uzupełnij zdania podanymi wyrazami z zakończeniami: -ji, -ii lub –i – ćwiczenia str. 73;– wykonaj zdanie 2, 3 w „Piszę” na str. matematyczna:– zapisz w zeszycie temat: Liczby czterocyfrowe;– napisz słownie i za pomocą cyfr podane liczby – podręcznik zad. 2 str. 43;– rozwiąż zadanie 1 w ćwiczeniach do matematyki ze str. 47 i odeślij rozwiązanie przyrodnicza:– odpowiedz na pytania i polecenia zawarte w Quizie przyrodnika – ćwiczenie do matematyki na str. 44/ informatyczna:– zaloguj się na stronę i rozwiązuj kolejne zadania. Klasa 4 a Wychowanie do życia w rodzinie:– obejrzyj film na YouTube – zasady zachowania przy II grupa:– przeczytaj tekst „Zapraszamy na przyjęcie” str. 107-111 podręcznik „Lubię to!”;– obejrzyj filmy „Formatowanie spisu dań” , „Ustawienie tekstu względem marginesów” i „Zamiana tekstu na WordArt”- załączniki;– otwórz edytor tekstu MS Word, napisz menu świąteczne, które przygotowano w Twoim domu w czasie świąt Wielkanocnych według wskazówek wysłanych w załączniku przez e-dziennik;– pamiętaj, aby wymienić przynajmniej 10 wielkanocnych potraw;– dokument zapisz pod nazwą świąteczne menu;– zapisany dokument wyślij mailem do Pole prostokąta.– do tematu proponuję filmy oraz przeczytaj tekst na str. 155 i 156 (podręcznik);– zrób zad. 1 str. 158 (z każdego poziomu podpunkt a) i b) ) oraz zad. 2 str. polski:Temat: Zdania pojedyncze nierozwinięte i rozwinięte (lekcja online).– uzupełnij treść zdań w zadaniu 1 str. 139 ( zielony podręcznik);– wskaz nowe informacje dodane w zadaniu 2 str. 139;– przepisz do zeszytu definicje zdań nierozwiniętych i rozwiniętych str. fizyczne:– wykonaj 3 serie ćwiczeń wzmacniających mięśnie brzucha: 1 min trucht w miejscu, 10 brzuszków, 30 sek. plank (podpór przodem, ciało tworzy jedną linię, wszystkie mięśnie napięte), 10 razy na każdą stronę skręty tułowia w siadzie równoważnym, za każdym razem dotknij dłońmi podłogę, raz z lewej, raz z prawej strony (nogi i tułów uniesione do góry), po każdej serii zrób 1 min przerwy; Przyroda:Temat: Wody słodkie, wody słone.– przeanalizuj wiadomości na stronach 147-150 w podręczniku;– wykonaj ćw. 1 str. 92 i 4 str. 93;– proponuję zapoznaj się ze znakami poziomymi str. 41 podręcznik i wykonaj w zeszycie ćw. 9 str. 42. – przeczytaj tekst str. 43 i 44; – wykonaj w zeszycie ćw. 1, 3 i 5;– zaprojektuj i wykonaj element odblaskowy dla rowerzysty. (może mieć formę zawieszki, naklejki lub części ubrania). Klasa 4 b Wychowanie fizyczne:– wykonaj trening wraz z prowadzący z filmiku, angielski:Topic: Practising new vocabulary. Ćwiczenia na nowe słownictwo;– Workbook Wykonaj ćwiczenia od 1-3;– praca domowa: Projekt do proszę o przesłanie 4 pytań o dowolnej sławnej dokończ element odblaskowy dla rowerzysty. Może mieć formę zawieszki, naklejki lub części ubrania. Przyjrzyj się ilustracjom na str. 45. Następnie wykonaj w zeszycie ćw. „Sprawdź się.”Język polski:Temat: Niezręcznie postąpili, błąd szybko naprawili.– ułóż trzy zdania o wybranych bohaterach literackich poznanych lektur szkolnych. W wypowiedzeniach zastosuj kilka przysłówków. Zapisz zdania w zeszycie i podkreśl przysłówki,– w zeszycie ćwiczeń wykonaj zadanie 1 i 2 na str. 26 oraz zadanie 3 i 5 na str. 48 „ Pusty grób – największe zwycięstwo”. Przeczytaj wiadomości z podręcznika, wykonaj ćwiczenia. Zapoznaj się z prezentacją: Matematyka:Temat: Odejmowanie ułamków.– od godziny spotkanie online w grupach. Klasa 5 a Informatyka gr. 2:– dokończ prezentację (dotyczy osób, które jej jeszcze nie przesłały do nauczyciela). Dla tych, którzy przesłali już album i prezentację nt zdrowego stylu życia: ćwiczenie: „Dla zainteresowanych” str. angielski gr. 1:Topic: Ulubiony sport i niezbędne wyposażenie.– naucz się zwrotów i wyrażeń związanych ze sportem, które znajdziesz w podręczniku na str. 90;– wykonaj ćw. 5 w zeszycie ćwiczeń na str. Mnożenie ułamków dziesiętnych.– spotkanie online w godzinach – przeanalizuj przykład ze str. 162 w podręczniku lub obejrzyj filmik: wykonaj w zeszycie zadanie 1 ze str. Lekcja powtórzeniowa.– uzupełnij kartę pracy wysłaną na Twoją pocztę, otrzymasz ocenę z aktywności;– odpowiedzi prześlij na adres: wp@ do 21 kwietnia (wtorek). Uwaga! Nie musisz niczego drukować; odpowiedzi możesz zapisać w zeszycie, zrobić zdjęcie i Muzyczne kalambury.– zagraj z domownikami w kalambury wykorzystując w nich zwroty muzyczne np. śpiewać każdy może, orkiestra smyczkowa, klucz do muzyki…Język polski:Temat: Poznajemy przydawkę.– przepisz do zeszytu Zapamiętaj! ze str. 109 (podręcznik niebieski);– wykonaj pisemnie w zeszycie zadania 2/108, 6 i 7/ Święta Siostra Faustyna.– przypomnij sobie piosenkę „Cud malina”;– zapoznaj się z filmem: Klasa 5 b Język polski:Temat: Opowieść przekazywana z pokolenia na pokolenie.– przypomnij sobie nową wiadomość – podanie str. 187;– wykonaj pisemnie zadania: 5,10 str. angielski gr. I:Topic: Ulubiony sport i niezbędne wyposażenie.– naucz się zwrotów i wyrażeń związanych ze sportem, które znajdziesz w podręczniku na str. 90;– wykonaj ćw. 5 w zeszycie ćwiczeń na str. Mnożenie ułamków dziesiętnych przez 10, 100, 1000…– przeczytaj ponownie tekst ze str. 154 i 155 (podręcznik);– zrób zadanie 3, 4, 5 i 6 str. 155 (podręcznik).Wychowanie fizyczne:Temat: Uczymy się „Turbo rozgrzewki”. Święta Siostra Faustyna.– przypomnij sobie piosenkę „Cud malina”.– zapoznaj się z filmem: Klasa 5 c Język angielski:Topic: Writing time. Piszemy bloga o ulubionym sporcie. Kontynuacja.– na podstawie zad. 8/89 w podręczniku oraz przygotowanych informacji wczoraj ( napisz wpis na blogu o swoim ulubionym sporcie; – możesz napisać w zeszycie lub na komputerze;– wyślij proszę swoją pracę do mnie do 24 kwietnia na adres: akuc@ wykonaj zad. 8/87 w polski:– pod wczorajszym tematem w zeszycie zapisz krótkie informacje o Minotaurze, Ariadnie i Dedalu (na podstawie mitu);– oceń postępowanie Tezeusza. Które z jego zachowań można pochwalić, a które zasługuje na naganę? (pisemnie);– wyjaśnij znaczenie wyrażeń: nić Ariadny, po nitce do kłębka. W razie potrzeby skorzystaj ze słownika frazeologicznego przeczytaj w podręczniku temat 49 ” Św. Faustyna – apostołka Bożego Miłosierdzia”;– wykonaj zadania w ćwiczeniach do tego tematu;– jest to zadanie na ocenę – zdjęcie prześlij mi do 24 kwietnia na adres aleksandrabrahlich@ Epoka rycerzy. – przeczytaj rozdział 2 str. 136-139;– zwróć uwagę, jaką drogę musiał przejść chłopiec, by zostać rycerzem;– przyjrzyj się średniowiecznemu rycerzowi str. 138 i jego wyposażeniu;– zadanie: napisz, jaki był wzór idealnego rycerza ( uwzględnij rycerski kodeks honorowy) i jakie były jego obowiązki;dla chętnych: Wyjaśnij, co współcześnie oznacza ” Być rycerskim”.Matematyka:Temat: Mnożenie ułamków dziesiętnych.– spotkanie online w godzinach – przeanalizuj przykład ze str. 162 w podręczniku lub obejrzyj filmik: wykonaj w zeszycie zadanie 1 ze str. fizyczne:– uczymy się „Turbo rozgrzewki”; Klasa 5 d Technika:– wykonaj w zeszycie ćw. 6 i 7 str. 50. Pamiętaj o przesłaniu zdjęcia wykonanych ćwiczeń, również tych z poprzedniego Lekcja powtórzeniowa – karta pracy.– uzupełnij kartę pracy wysłaną na Twoją pocztę, otrzymasz ocenę z aktywności. Odpowiedzi prześlij na adres: wp@ do 21 kwietnia (wtorek). Uwaga! Nie musisz niczego drukować; odpowiedzi możesz zapisać w zeszycie, zrobić zdjęcie i angielski:Topic: Ulubiony sport i niezbędne wyposażenie.– naucz się zwrotów i wyrażeń związanych ze sportem, które znajdziesz w podręczniku na str. 90;– wykonaj ćw. 5 w zeszycie ćwiczeń na str. przeczytaj z podręcznika temat 51 Błogosławiona Teresa z Kalkuty;– uzupełnij zadania do tego tematu w zeszycie polski:Temat: „Postacie znane, w legendach przedstawiane”.– zapisz nową wiadomość (niebieski podręcznik) str. 131;– wykonaj pisemnie ćwiczenia:1, 2, 7 str. Epoka rycerzy. – przeczytaj rozdz. 2 str. 136-139,– zwróć uwagę jaką drogę musiał przejść chłopiec,by zostać rycerzem, przyjrzyj się średniowiecznemu rycerzowi str. 138 – jego wyposażeniu.– zadanie: napisz jaki był wzór idealnego rycerza ( uwzględnij rycerski kodeks honorowy) i jakie były jego obowiązki.– dla chętnych – wyjaśnij, co współcześnie oznacza ” Być rycerskim”. Klasa 6 a Język angielski: Vocabulary consolidation.– wykonaj zadania z ćwiczeń, wykonaj zadania na karcie pracy: (oddajemy przez Google Classroom). Kto ma możliwość, może wydrukować kartę i wkleić do przeczytaj w podręczniku temat 35: „Błogosławiona noc – zwycięstwo światła” oraz wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń do tego fizyczne:– wykonaj 15 minutową rozgrzewkę (taniec, bieg w miejscu), następnie wykonaj przez 15 min ćwiczenia wzmacniające pośladki i ramiona(np. pompki, deseczka, przysiady)na koniec 10 minutowe ćwiczenia polski:Temat: Orzeczenie czasownikowe i imienne.– przeczytaj informacje o orzeczeniu na str. 123 i 124 w podręczniku fioletowym;– temat omówimy podczas zajęć online ( Dodawanie liczb całkowitych.– możesz obejrzeć film lub rozwiąż zadania przesłane na pocztę klasową. Zrób zdjęcia rozwiązań i prześlij do mnie do godziny Informatyka: dokończ skrypty dział: „Trafiony zatopiony”;– dla chętnych zadanie 1 str. 86;– wszystkie zbudowane przez Ciebie skrypty w postaci zrzutu ekranu lub innej prześlij do oceny. Klasa 6 b Wychowanie do życia w rodzinie:Temat: Zarządzanie sobą.– planowania zajęć, efektywnego zarządzania swoim czasem i skutecznego działania można się nauczyć. Napisz swój plan dnia, przeanalizuj, ile czasu poświęcasz na sen, higienę osobistą, odżywianie, aktywność fizyczną, zainteresowania i polski:Temat: Piszemy list oficjalny.– przeczytaj rady dla piszących list oficjalny str. 169, pomarańczowy podręcznik;– zapoznaj się z przykładem pisma oficjalnego – Apel Ludzi Kultury w obronie Doliny Rospudy: wykonaj pisemnie zadanie 10 str. 168, które zaprezentujesz 20 kwietnia podczas lekcji Temat: Powtórzenie wiadomości – karta pracy.– uzupełnij karty pracy wysłane na Twoją pocztę, otrzymasz ocenę z aktywności. Odpowiedzi prześlij na adres: wp@ do 23 kwietnia (czwartek). Uwaga! Nie musisz niczego drukować. Odpowiedzi możesz zapisać w zeszycie, zrobić zdjęcie i angielski:Temat: Everyday gadgets.– posłuchaj i przeczytaj czytankę ze str. 90;– wypisz gadgety, które się tam pojawiły wraz z tłumaczeniem (7 słów) np. stamplers – zszywacze. Pomoże ci w tym słowniczek na str. 98;– posłuchaj czytanki jeszcze raz zwracając uwagę na wymowę nowych słów;– poćwicz czytanie, wykorzystując fizyczne:Temat: Wracamy do formy po świętach.– wykonaj trening wraz z prowadzący z filmiku: Temat: Obliczanie wartości wyrażeń algebraicznych.– lekcja online 8:45 – 9:30. Klasa 6 c Matematyka:Temat: Zapisywanie równań.– rozwiąż zadania 4 i 5 ze str. 195 i 196. Rozwiązania wyślij do mnie do godziny 37 „ Jezu, ufam Tobie – w obliczu miłosierdzia”. Przeczytaj wiadomości z podręcznika, wykonaj ćwiczenia. Zobacz film: angielski:Topic: Everyday objects. Vocabulary. Przedmioty codziennego użytku. Utrwalenie słownictwa.– zrób zad. 4/91 do zeszytu (stationery – artykuły biurowe; personal items – przedmioty osobiste; household objects – przedmioty z gospodarstwa domowego). Sprawdź zadanie słuchając nagrania: zrób zad. 5/91 do zeszytu, zapisując tylko odpowiedzi– zrób zad. 6/91 online: do odsłuchu: polski:Temat: Bądź człowiekiem.– przedstaw postać Franciszka z Asyżu, wykorzystaj informacje z trzech tekstów zamieszczonych w podręczniku na stronie 164-165: informacyjnego (biogram), kulturowego (obraz Giotta di Bondone pt. „Kazanie do ptaków”) i literackiego (Dekalog);– znajdź w Internecie piosenkę Antoniny Krzysztoń pt. „Lament św. Franciszka”. Posłuchaj utworu i zwróć uwagę na jego tekst. Jak myślisz, dlaczego tak trudno spotkać dzisiaj Świętych Franciszków? Jakie wartości stają się współcześnie ważniejsze niż pokora, miłość i ubóstwo? Odpowiedz w formie kilkuzdaniowej kalambury.– zagraj z domownikami w kalambury wykorzystując w nich zwroty muzyczne np. pierwsze skrzypce, grać na nerwach, wychodzić przed orkiestrę, taniec z gwiazdami… Klasa 7 a Język angielski grupa 1:Temat: My shopping list.– zapoznaj się ze słownictwem w ramce (ćw. 5, str. 83) i zapisz te wyrażenia w zeszycie wraz z tłumaczeniem. Pomoże ci w tym słowniczek na str. 91, lesson – containers.– naucz się tych słów na pamięć,– wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń str. Podstawowe prawa chemiczne w zadaniach.– obejrzyj doświadczenie wpisując kod C7Y8G6 na uzupełnij przesłaną kartę pracy (można ją wydrukować i wkleić do zeszytu lub przepisać).Uzupełnioną kartę pracy prześlij w formie zdjęcia na adres mw1@ do wtorku w tytule wiadomości proszę wpisać imię i nazwisko oraz klasę (tylko podpisane zadania będą sprawdzone).Wychowanie fizyczne:– po krótkiej rozgrzewce wykonaj przez 30 min ćwiczenia rozciągające. Jeżeli będziecie mieli problem z wymyśleniem ćwiczeń możecie skorzystać z linka: Ćwiczenia powtórzeniowe z dynamiki. Na vulcanie otrzymasz link do karty pracy z dynamiki w formie testu, który będzie aktywny od godz. do Postępuj zgonie z instrukcją na karcie pracy. Powodzenia!Język polski:Temat: Test online – komunikacja – elementy komunikacji językowej, odmiany środowiskowe języka nadawcy, intencja i cel wypowiedzi, grzeczność językowa, językowe środki nawiązywania kontaktu, mowa niezależna i zależna, kontekst, homonimy. Na vulcanie otrzymasz link do zestawu zadań, który będzie aktywny od do 13:00. Test rozwiązujemy tylko raz. Handel.– korzystając z podręcznika oraz podanych poniżej stron, napisz w zeszycie co to jest: bilans handlu, odpowiedz na pytanie 1, 2 i 3. Następnie rozwiąż ćwiczenia ze stron 98-99, zrób zdjęcia i wyślij do aby lepiej zrozumieć temat importu i eksportu, możesz obejrzeć: przeczytaj w podręczniku temat „Wielkanoc – szatan pokonany”. Ułóż krzyżówkę religijną do hasła „ZMARTWYCHWSTANIE” (hasła oraz pytania – poproszę o zdjęcie do 24 kwietnia na mój e-mail aleksandrabrahlich@ Klasa 7 b Geografia:Temat : Handel- część 2.– korzystając z informacji z poprzedniej lekcji, rozwiąż ćwiczenia str. 98-99, zrób zdjęcia i wyślij do oceny. Aby lepiej zrozumieć temat importu i eksportu, możesz obejrzeć: fizyczne:– po krótkiej rozgrzewce, wykonaj przez 30 min ćwiczenia rozciągające. Jeżeli będziesz mieć problem z wymyśleniem ćwiczeń, skorzystaj z linka: polski:Temat: Sytuacja liryczna ukazana w wierszu B. Leśmiana „Tęcza”.– odczytaj z podręcznika wiersz B. Leśmiana „Tęcza” str. 191;– przypomnij sobie definicję ożywienia;– opisz świat, w którym znajdują się bohaterowie liryczni – zad. 4 str. 191 (pisemnie);– na poniedziałek przygotuj zeszyt Iloczyn i iloraz potęg o jednakowych podstawach.– zapoznaj się z informacjami str. 225 z podręcznika;– wykonaj zadanie 5 str. 226 oraz zadanie 6 str. „Potrzebna pamięć, żeby zachować tożsamość”.– zapisz w zeszycie temat, zrób krótką notatkę;– „zapoznaj się” ze świętą siostrą Faustyną Kowalską, następnie poświęć kilka minut na modlitwę w Kaplicy Miłosierdzia Bożego: Budowa i rola układu nerwowego.– zobacz: narysuj neuron i podpisz jego elementy;– na podstawie podręcznika zrób zadanie 4, 5 str. wyślij link do swojego ulubionego utworu muzycznego;– wyślij zrobioną wcześniej krzyżówkę z hasłem – uwertura i inne notatki (Moniuszko, balet…); adres ag@ Klasa 7 c Język angielski:Topic: Exam Skills Revision. Rozwijanie umiejętności językowych;Workbook rozwiąż zadania od polski:Temat: Test online – komunikacja językowa. Test – elementy komunikacji językowej, odmiany środowiskowe języka nadawcy, intencja i cel wypowiedzi, grzeczność językowa, językowe środki nawiązywania kontaktu, mowa niezależna i zależna, kontekst, homonimy. Na vulcanie otrzymasz link do zestawu zadań, który będzie aktywny od do 12:00. Test rozwiązujemy tylko raz. fizyczne:– wykonaj trening wraz z prowadzącym z filmiku, Potęga o wykładniku naturalnym.– lekcja online – Ośrodkowy układ nerwowy.– zobacz: przerysuj do zeszytu półkule mózgu i opisz, która za co odpowiada (str. 178);– przerysuj mapę mózgu i opisz str. 179; – na podstawie podręcznika zrób zadanie 5 str. : Handel- część 2.– korzystając z poprzedniej lekcji, rozwiąż ćwiczenia ze stron 98-99, zrób zdjęcia i wyślij do oceny. Aby lepiej zrozumieć temat importu i eksportu, możesz obejrzeć: Kultura polska na przełomie XIX i XX wieku.– przeczytaj rozdz. 8 str. 148-151; – czytając zwróć uwagę na: rozwój kultury polskiej pod zaborami ( literatura, malarstwo, muzyka), narodziny kultury masowej, główne cechy kultury Młodej Polski;– zapamiętaj pojęcia: kultura narodowa, praca organiczna, praca u podstaw;– wypisz w zeszycie cechy polskiego pozytywizmu i najważniejszych twórców;Zadanie – wyślij na adres dc@ Uzasadnij w kilku zdaniach powiedzenie Andrzeja Małkowskiego „Pamiętajcie, że nie w tym jest wart człowiek, co przemyślał i przeżył, ale co zrobił dobrego na świecie”. Klasa 8 a Chemia:Temat: Szereg homologiczny alkoholi.– zrób zadania z przesłanej karty pracy (kartę pracy można wydrukować i wkleić do zeszytu lub przepisać).Język angielski I grupa:Temat: Unit 9 – powtórka na luzie.– wykonaj ćwiczenia ze str. 102 oprócz ćwiczenia angielski grupa II:Topic: Powtórka kumulatywna. Rozdziały 1-12 (część 1)– proszę wykonać zadania 3-7/136-137 a odpowiedzi umieścić na formularzu online: – termin do 20 kwietnia. Link do nagrania znajduje się w formularzu, w razie problemów podaję: do tematu: „Odbicie i rozproszenie światła” – wejdź na stronę przeczytaj o zjawisku odbicia i rozproszenia z epodrecznika i wykonaj w zeszycie polecenie z odpowiednimi schematami rysunków odbicia światła oraz polecenie (praca domowa) oraz zadania podsumowujące lekcję (ćw. 1, ćw. 2).Geografia:Temat: Ciekawostki o USA i Kanadzie.– zobacz na YouTube: 10 najpiękniejszych Parków Narodowych w USA, napisz, który z nich chciałabyś/chciałbyś odwiedzić i uzasadnij? Wybierz jeden i poszukaj o nim więcej wiadomości. Proponuję obejrzeć: Zobacz ciekawostki o Kanadzie , napisz które miejsce chciałabyś/chciałbyś polski:Temat: Przypomnienie wiadomości o odmianach polszczyzny (lekcja online).– przeczytaj z podręcznika rozdział o terytorialnych odmianach języka, str. 277;– zapamiętaj, czym są: dialekt, gwara, dialektyzacja, dialektyzmy; – zastanów się nad funkcją archaizmów i wyrazów gwarowych zastosowanych w tekście literackim;– przypomnij sobie cechy języka oficjalnego i nieoficjalnego; – uzupełnij kartę pracy wysłaną na egzamin próbny – test online w godzinach – z wychowawcą:– online -na maila dostaniesz zaproszenie. Klasa 8 b Edb:Temat: Złamania kończyny – pierwsza pomoc przedmedyczna. – zobacz filmik i zastanów się, z czego można zrobić usztywnienie np. w warunkach on-line w godzinach – z egzaminu próbnego OKE z dnia z wychowawcą:Kultura słowa pisanego.– napisz dziś krótki email do wychowawcy o tym, jak spędziłaś/spędziłeś te nietypowe Jak Polacy zasiedlali Ziemie Odzyskane?– przeczytaj Tajemnice minionego wieku str. 164-165,– zastanów się, dlaczego ziemie na zachodzie Polski nazywamy odzyskanymi,– polecam film ” Sami swoi”, jeżeli będziesz mieć wolną chwilę i chęci. Film dobrze, w humorystyczny sposób oddaje klimat tamtych polski:Temat: Czego chłopcy nauczyli się od swojego profesora?– przypomnij sobie znaczenie maksymy „Carpe diem” (odwołaj się do fragmentu lektury);– zastanów się nad tym, co możesz zrobić, by uczynić swoje życie angielski:Temat: Talking about time.– przypomnij sobie, jak pytamy się o czas i jak odczytujemy godziny zegarowe po ang.– która godzina? Odczytaj godziny zegarowe w ćw. 5 str. 109 i zapisz je słownie, następnie wysłuchaj nagrania i dobierz godziny do obrazków.– zapisz wyrażenia z ćw. 8 ze str. 109 do zeszytu wraz z tłumaczeniem. Ułóż 7 zdań z tymi wyrażeniami zgodnie z fizyczne:– wykonaj zestaw ćwiczeń tabata na stojąco. Ćwiczenia znajdują się pod linkiem: Klasa 8 c Język angielski:Temat: Sports equipment.– wykonaj ćwiczenia ze str. 107 (oprócz ćw. 3 i 7).Historia:Temat: Początki władzy komunistów w Polsce.– przeczytaj rozdz. str. 158-163, czytając zwróć uwagę na : zmiany ludnościowe (przesiedlenia) w powojennej Polsce, korzystaj z mapy str. 158, jaki był stosunek Polaków do władz komunistycznych, prześledź metody jakimi posługiwali się komuniści w celu przejęcia w pełni władzy (przeprowadzanie referendum, wyborów).Matematyka:Test on-line w godzinach – z egzaminu próbnego OKE z dnia fizyczne:– stretching, czyli Język polski:Temat: Przypomnienie wiadomości o odmianach polszczyzny (lekcja online).– przeczytaj z podręcznika rozdział o terytorialnych odmianach języka, str. 277;– zapamiętaj, czym są: dialekt, gwara, dialektyzacja, dialektyzmy; – zastanów się nad funkcją archaizmów i wyrazów gwarowych zastosowanych w tekście literackim;– przypomnij sobie cechy języka oficjalnego i nieoficjalnego; – uzupełnij kartę pracy wysłaną na Porównanie właściwości alkoholi.– zapoznaj się z tematem, podręcznik str. 154-155;– zapisz w zeszycie, w punktach, jak zmieniają się właściwości alkoholi wraz ze wzrostem długości łańcucha;– zrób zadanie 1 ze str. Święto Bożego Miłosierdzia.– w związku ze zbliżającym się Świętem Bożego Miłosierdzia (w najbliższą niedzielę), zobacz prezentację multimedialnąfile:///C:/Users/HomePC/AppData/Local/Temp/Temp1_Miłosierdzie%20Boże%20-%20prezentacja%20multimedialna%20(1).zip/Na%20Niedzielę% i pisemnie w zeszycie odpowiedz na pytania: Kto i kiedy ustanowił Święto Bożego miłosierdzia, na czyją prośbę i jakie obietnice dał Jezus tym ludziom, którzy w tym dniu uczczą Jego miłosierdzie. Zdjęcie odpowiedzi wyślij na adres aleksandrabrahlich@ do oceny do dnia 24 kwietnia. Obejrzyj zdjęcie i uzupełnij tekst. Dwa wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do / Geld / Jungen / Schule / Plantage / Sklave Das Foto zeigt zwei______. Sie arbeiten auf einer______. Bestimmt bekommen sie wenig oder gar kein______für ihre Arbeit. Sicherlich besuchen sie auch keine______. Klasa 1 a Edukacja polonistyczna:– wykonaj zadania w ćwiczeniach na str. 48 i 49, zapamiętaj pisownię wyrazów z ż;– przygotuj dowolny tekst do czytania na matematyczna:– rozwiąż zadania 2 i 3 str. 40 uzupełnij w podręczniku temat 42 „Zmartwychwstały Pan Jezus żyje wśród nas” (zajrzyj do tego tematu także na płycie). Zobacz krótki filmik: Niedzielna Msza: Klasa 1 b Edukacja polonistyczna:– zrób zadania ze str. 48 i 49 w ćwiczeniach. Prześlij zdjęcie na adres: ik@ matematyczno-przyrodnicza:– zobacz ilustrację wiosennej łąki na str. 48 i 49 w podręczniku i odpowiedz ustnie na pytania.– ułóż zadanie do ilustracji, zapisz i rozwiąż w 43 Spotykamy się z Jezusem podczas Mszy świętej.– skorzystaj z płyty dołączonej do podręcznika;– wykonaj ćwiczenia. Klasa 1 c Edukacja informatyczna:– wpływ korzystania z komputera na zdrowie – obejrzyj filmik (załącznik).Edukacja matematyczna:– utrwalenie wiadomości-wykonaj zadania z podręcznika ze str. integracyjne:– weź udział w zajęciach online z fizyczne:– ćwiczenia rozwijające skoczność- przebierz się w wygodny strój i weź udział w zajęciach (załącznik). Klasa 2 a Edukacja polonistyczna:– ułóż zdania z rozsypanek wyrazowych i uporządkuj je – ćwiczenia PISZĘ – matematyczna:– rozwiąż zadania1-3 w ćwiczeniach LICZĘ oraz zadania 1-4 w ćwiczeniach uzupełnij w podręczniku temat 40 Jezus zmartwychwstały poucza nas swoim słowem, str. 82-83;– obejrzyj film z bratem Franciszkiem, a dowiesz się czym jest Msza Święta: angielski:-lekcja on line – Klasa 2 b Edukacja polonistyczna:– załącznik – połącz pasujące do siebie części zdania, napisz zdania w zeszycie. Napisz na karcie pracy lub w zeszycie zdania dot. majowych świąt (1V, 2V, 3V);– załącznik – przeczytaj zdania, zdecyduj czy są prawdziwe, lub fałszywe, zaznacz odpowiednią literę, odczytaj i zapisz hasło. Przypomnij sobie pytania rzeczownika, zaznacz je. Odpowiedz na pytania, pamiętaj o pełnym matematyczna:– utrwalaj tabliczkę mnożenia do 50;– wykonaj zad. 1-4 str. 52 ćwiczenia matematyczno – muzyczna:– rozpoznaj instrumenty muzyczne: Edukacja zdrowotna:– zagraj w sportowego chińczyka – załącznik;Język angielski:Topic: Muffin man.– posłuchaj i zaśpiewaj piosenkę podręcznik zad. 1 str. 60 Posłuchaj i wskaż właściwy rysunek. Powtórz i powiedz jaki to numer;– zad. 2 str. 60 Posłuchaj i dopasuj wypowiedzi do obrazków. Sprawdź odpowiedzi słuchając nagrania;– zad. 3 str. 60 Uzupełnij zdania właściwym słówkiem. Sprawdź odpowiedzi słuchając nagrania. Klasa 3 a Edukacja polonistyczna:Temat: Czy już potrafisz?– spróbuj samodzielnie wykonać zadania z ćwiczeń str. 78-79;– wykonaj zdjęcie wykonanych zadań i prześlij do nauczyciela;– przygotuj się do omawiania lektury „Karolcia” wykonując ćwiczenia na stronie matematyczna:Temat: Zadania z leśnej szkółki.– wykonaj zadania w ćwiczeniach str. 47 ćw. angielski:Topic: It’s story time.– zaśpiewaj piosenkę „On this street”;– obejrzyj historyjkę w podręczniku na str. 54-55, na platformie lub klikając w link zapisz w zeszycie temat lekcji;– wykonaj ćw. 1 i 2 na str. 44 Pan Jezus jednoczy nas w Komunii świętej– lekcja online ruchowa:– wykonaj ćwiczenia gimnastyczne ze strony Klasa 3 b Edukacja polonistyczna:– napisz instrukcję dotyczącą kolejnych etapów tworzenia obrazów – ćwiczenia, przeczytaj tekst informacyjny z podręcznika na odpowiedz na pytania z załącznika i zapisz odpowiedzi w zeszycie( odeślij zadanie do nauczyciela);– wykonaj zadanie 2 w „Piszę”.Edukacja matematyczna:– poćwicz liczenie: Obwody figur oblicz obwody figur geometrycznych – ćwiczenia, zad. 1i2 zadania do nauczyciela);– wykonaj zad. 2 „Liczę”.Edukacja plastyczna:– wykonaj makietę lub ilustrację pt.: Zwierzęta na łące”.Język angielski:– lekcja online. Klasa 4 a Język angielski, grupa I:Temat: Sports. Dyscypliny sportowe.– zrób notatkę w zeszycie (w mailu);– podręcznik;– i 4 (ustnie) zeszyt ćwiczeń;Język polski: Temat:Niezwykła spotkania słów. O poetyckiej przenośni. ( lekcja online o 10);– odczytaj z podręcznika wiersz Wincentego Fabera „Pogoda” str. 227 (pomarańczowy podręcznik);– zwróć uwagę na to, jak w wierszu zostały nazwane pączki liści;– przepisz do zeszytu i zapamiętaj definicję przenośni str. 228;– odpowiedz na pytanie 4 str. 228;– wskaż przenośnie we fragmentach wierszy zad. 6 str. Podsumowanie wiadomości.– wykonaj ćwiczenia ze stron 98-100. Zrób zdjęcie i wyślij ekl@ do dla chętnych ćwiczenia na squla : przyroda – geografia – skały. Od do Józef Wybicki i hymn Polski.– napisz temat i punkty pod tematem ( w zeszycie);1. Kto i kiedy stworzył Legiony Polskie we Włoszech? 2. Kim był autor hymnu? – odpowiedz na nie. NIE Objętość.– lekcja online – grupa 1: 11:00 – 11:45; grupa 2: 12:00 – 12:45;– zrób zadanie 1, 2 str. 173 oraz zad. 3 str. załączników:Podgląd filmu YouTube Rozpoznawanie brył geometrycznych. klasa 4 b Wychowanie fizyczne:Koszykówka – doskonalenie rzutów do Podsumowanie działu.– wykonaj zadanie 12, przykłady a i b, zadanie i zadanie 17 ze str. 105, Józef Wybicki i hymn napisz temat i punkty pod tematem( w zeszycie)– 1. Kto i kiedy stworzył Legiony Polskie we Włoszech? 2. Kim był autor hymnu?, – odpowiedz na nie. NIE polski:Temat: Czary mary, połącz w pary… Stanisław Grochowiak „Wyliczanka”.– przeczytaj wiersz S. Grochowiaka „ Wyliczanka” (pomarańczowy podręcznik, str. 218);– przypomnij sobie definicję rymu (str. 219) i wypisz z wiersza podobnie brzmiące wyrazy. Podpowiedź znajdziesz w zadaniu 1, str. 219;– przeczytaj definicję ożywienia (str. 219) i zapisz ją do zeszytu;– narysuj jeden z obrazków, o którym przeczytasz w ćwiczeniu 4, str. wychowawcza:Tworzymy klasową listę przebojów, prześlijcie mi proszę link do swojej ulubionej piosenki do końca dnia. Gotową listę hitów 4b otrzymacie na następny dzień, spróbujcie wtedy dopasować do nich koleżanki i kolegów z klasy. Miłego słuchania. Rozwiążemy nasz konkurs za tydzień w czwartek. Klasa 5 a Wychowanie fizyczne:Temat: Ćwiczenia według inwencji ucznia.– wykonaj ćwiczenia, które lubisz w związku ze zbliżającym się świętem obejrzyj prezentację na temat Konstytucji 3 Maja, otrzymasz ją na wykonaj maseczkę techniką origami zdjęcie twojej pracy wyślij nauczycielowi do Kompozycja statyczna w sztuce klasycyzmu.– skorzystaj z e-podręczniaka (informacje o klasycyzmie) zrób dowolne ćwiczenie;– sprawdź czy oddałeś wszystkie zaległe prace do angielski Słownictwo, liczebniki porządkowe – powtórzenie.– powtórz słownictwo w podręczniku na stronie 90;– wykonaj ćw. 1,2,3 w zeszycie ćwiczeń na stronie angielski Revision. Part 2. Powtórzenie wiadomości z unitu 7 ( lekcja online 10:00-10: polski:Temat: Pracujemy w ćwiczeniach.– wykonaj w zeszycie ćwiczeń: str. 34/ str. 35/ćw. 4, str. 36/ćw. 6;– dla chętnych: ćw. 5/ zdjęcia powyższych ćwiczeń oraz zdań z zeszytu z wczorajszej lekcji wyślij na adres: az@ do (czwartku). Klasa 5 b Język angielski gr. I:Topic: Słownictwo, liczebniki porządkowe – powtórzenie.– powtórz słownictwo w podręczniku na stronie 90;– wykonaj ćw. 1,2,3 w zeszycie ćwiczeń na stronie w związku ze zbliżającym się świętem obejrzyj prezentację na temat konstytucji 3 Maja, otrzymasz ją na polski:Temat: Zdania złożone współrzędnie – ćwiczenia utrwalające.– lekcja on-line godz. przypomnij sobie nową wiadomość z niebieskiego podręcznika str. 135;– wykonaj zadania 4,5 i 9 Kompozycja statyczna w sztuce klasycyzmu.– skorzystaj z e-podręczniaka (informacje o klasycyzmie) zrób dowolne ćwiczenie;– sprawdź czy oddałeś wszystkie zaległe prace do gr. I:Temat: Trenuj z Robikiem.– wykonaj dowolne ćwiczenie ze strony fizyczne:Temat: Ćwiczenia ogólnorozwojowe z wykorzystaniem krzesła. – dla chętnych !!! Opis ćwiczeń (minimum 3) lub zdjęcia proszę przesyłać na adres pb@ Najciekawsze i najbardziej pomysłowe zostaną nagodzone oceną z aktywności. Klasa 5 c Matematyka:Temat: Działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych.– spotkanie online – wykonaj w zeszycie zadanie 2 ze strony 172 z Kompozycja statyczna w sztuce klasycyzmu.– skorzystaj z e-podręcznika (informacje o klasycyzmie) zrób dowolne ćwiczenie;– sprawdź czy oddałeś wszystkie zaległe prace do Kościół w średniowieczu, napisz w zeszycie temat i punkty;– przeczytaj rozdział;– zapamiętaj nowe pojęcia;– poszukaj w dostępnych Ci źródłach ciekawostek na temat zakonów i reguły angielski:Topic: Test z unitu 7– wykonaj samodzielnie test dostępny pod tym linkiem: test będzie dostępny tylko w dniu 30 kwietnia w godz. polski:Temat: Podanie o Lechu.– obejrzyj krótki film: lub przeczytaj „Podanie o Lechu” w podręczniku pomarańczowym str. 188; – zwróć uwagę na elementy rzeczywiste oraz fantastyczne;– pod tematem w zeszycie przepisz, co to jest podanie (Zapamiętaj! – str. 187).Wychowanie fizyczne:Temat: Ćwiczenia ogólnorozwojowe z wykorzystaniem krzesła. – zadanie dla chętnych !!! – opis ćwiczeń (minimum 3) lub zdjęcia proszę przesyłać na adres pb@ najciekawsze i najbardziej pomysłowe zostaną nagrodzone oceną z aktywności. Klasa 5 d PlastykaTemat: Kompozycja statyczna w sztuce klasycyzmu.– skorzystaj z e-podręczniaka (informacje o klasycyzmie) zrób dowolne ćwiczenie– sprawdź czy oddałeś wszystkie zaległe prace do ocenyMatematykaTemat: Działania na ułamkach zwykłych i online – wykonaj zadanie 10 ze strony 80 w ćwiczeniachMuzyka– wysłuchaj pieśni zapisz w zeszycie pierwszą zwrotkę z refrenem i naucz się śpiewać;– napisz do jakiego wydarzenia historycznego pieśń polskiTemat: To już znamy, powtarzamy – „W cztery strony składni”.– w ramach powtórzenia wiadomości wykonaj wybrane zadania z niebieskiego podręcznika str. fizyczne Temat: Ćwiczenia ogólnorozwojowe z wykorzystaniem krzesła. Dla chętnych !!! Opis ćwiczeń (minimum 3) lub zdjęcia proszę przesyłać na adres pb@ Najciekawsze i najbardziej pomysłowe zostaną nagodzone oceną z z Robikiem.– wykonaj dowolne ćwiczenie ze strony 100 Klasa 6 a Historia:Temat: Powstanie kościuszkowskie.– przeczytaj zapisz temat i punkty rozdziału;– uzupełnij kartę pracy wysłaną na e-dziennik. Religia:– przeczytaj z podręczniku temat 59 „Majówki – i co czuje, i co żyje, niech z nami sławi Maryję”;– wykonaj w zeszycie ćwiczeń zadania do tego tematu (zrób zdjęcia i prześlij do oceny do 8 maja na adres aleksandrabrahlich@ Podsumowanie działu.– wykonaj zadanie 1, 2 i 4 ze str. polski:Temat: Rodzaje okoliczników – ćwiczenia.– przygotowałam dla Was ćwiczenia interaktywne utrwalające wiadomości o okoliczniku;– otwórz podane poniżej linki i życzę dobrej zabawy. Pamiętaj, że z prawej strony masz opcjęzmiany szablonu gry (balon, test, krzyżówka…). fizyczne:– wykonaj dowolną aktywność fizyczną;– jeżeli masz zaległości z wychowania fizycznego to wyślij na adres jborgiel@ angielski: Plants and insects – rośliny i owady. – wykonaj ćw. 1,2,3 w zeszycie ćwiczeń na ćw. 8 w zeszycie ćwiczeń na Klasa 6 b Plastyka:Temat: Wzornictwo – estetyczne kształtowanie otoczenia.– skorzystaj z e-podręczniaka wykonaj w zeszycie rysunek projekt pufa lub fotela;– prześlij do oceny zdjęcia 3 najładniejszych stron ze swojego zeszytu;– sprawdź, czy oddałeś wszystkie zaległe prace do Temat: Praca z tekstem na temat Rewolucji Francuskiej – odpowiedzi na pytania, Religia:– przeczytaj z podręcznika temat 59 „Majówki – i co czuje, i co żyje, niech z nami sławi Maryję” oraz wykonaj w zeszycie ćwiczeń zadania do tego tematu;– zrób zdjęcia i prześlij do oceny do 6 maja na adres aleksandrabrahlich@ polski:Temat: Orzeczenie imienne – ćwiczenia wstępne.– lekcja on-line: zapisz nową wiadomość z fioletowego podręcznika str. 124;– podczas lekcji wykonamy zadanie 5 i 6 str. Powtórzenie wiadomości.– zajęcia on-line. O godzinie włącz swoją pocztę i czekaj na zaproszenie do udziału w lekcji. Przygotuj zeszyt; – przypominam – czekam na zdjęcia waszych zeszytów od tematu o Temat: Rozwiązywanie równań.– lekcja on-line: – zrób str. 86 z Wymiarowanie rysunków technicznych.– przeczytaj notatkę str. 48 zobacz filmik wykonaj ćwiczenia od 1-3 str. 48-50;– prześlij zdjęcia ćwiczeń. Klasa 6 c Historia:Temat Czy król Stanisław August Poniatowski zdradził Polskę?Zapoznajcie się z tekstem podręcznika, na s. 180-181Spróbujcie sami osądzić, jakim królem był Stanisław August Poniatowski. Możecie podzielić się ze mną swoimi przemyśleniami poprzez e-dziennik bądź chętnych link do epodręcznika, gdzie znajdziecie dodatkowe informacje o Stanisławie Auguście Poniatowskim i jego losach po upadku Podsumowanie działu IV.– przeczytaj strony 112-114;– wykonaj kartę pracy (link na Vulkanie), zrób zdjęcie i wyślij ekl@ do zrób zdjęcie zeszytu od i również wyślij;– dla chętnych: Zrób prezentację na wybrany temat w terminie do – tematy podane na angielski:Topic: Reuse, renew, recycle. Z czego to jest zrobione?– wysłuchaj nagrania do z podręcznika (str. 92) a słuchając śledź tekst w książce. Link do odsłuchu: pod tematem dzisiejszej lekcji zapisz nowe słówka:proud – dumnythin – cienkifabric – materiałflap – trzepotaćenvironment – środowiskocare about – troszczyć się oreuse – ponownie wykorzystaćstool – taboret, stołekthick cardboard – gruba tekturapot – garnekjar – słoikornaments – ozdobyshiny – święcącyjewellery – biżuteriabutton – guzikthrow away – wyrzucić– w zeszycie wykonaj zad. 3,4/92Wychowanie fizyczne:Temat: Ćwiczenia według inwencji ucznia.– wykonaj ćwiczenia, które najbardziej polski:Temat: Opis zdania pojedynczego. Lekcja online.– spotykamy się o Wzornictwo – estetyczne kształtowanie otoczenia.– skorzystaj z e-podręczniaka – wykonaj w zeszycie rysunek projekt pufa lub fotela– prześlij do oceny zdjęcia 3 najładniejszych stron ze swojego zeszytu.– sprawdź czy oddałeś wszystkie zaległe prace do oceny Klasa 7 a Język angielski grupa 1:Temat: Shopping for clothes.– przeczytaj dialog ze zapoznaj się ze zwrotami z ramki;– zapisz 5 wybranych wyrażeń wraz z tłumaczeniem do zeszytu;– wykonaj w zeszycie grupa 1:Praca z dokumentem tekstowym – przeczytaj i wykonaj ćwiczenia. Odeślij ćw. 9 str. 180 i zad. 7 str. angielski grupa 2:Topic: Doskonalenie rozumienia tekstów słuchanych w kontekście szkoły.– dokończ zadania ze środy– wykonaj w ćwiczeniachJęzyk polski:Temat: Rodzina wyrazów.– zapoznaj się z informacjami na temat grupy wyrazów, które mają wspólne podstawoweznaczenie (podręcznik, str. 299). Wyjaśnij w zeszycie pojęcia: rodzina wyrazów, rdzeń,wyrazy pokrewne;– w zeszycie ćwiczeń wykonaj zadanie 1, 2, 3 i 4, str. z wychowawcą:Lekcja fizyczne:Włącz ulubioną muzykę. Wykonaj 15 minutowa rozgrzewkę do muzyki, następnie wykonaj dowolną aktywność fizyczną. Jeśli masz jakieś zaległości wyślij je dzisiaj do Podsumowanie wiadomości.– wykonaj zadania. Link na Vulkanie. Nie musisz drukować, odpowiedzi zapisz do zeszytu,zrób zdjęcie i wyślij ekl@ do (później link będzie nieaktywny).Matematyka:Temat: Notacja przykłady ze strony 241 z zadanie 1 strona 242 niemiecki grupa 2:Temat: Projekt „Meine Schule”.– wykonaj projekt „Moja szkoła” zgodnie z instrukcją umieszczoną w folderze na dysku Google(link w wiadomościach na Vulcanie). Klasa 7 b Język angielski:Topic: An unusual school. Listening comprehension.– zapoznaj się ze słówkami w zadaniu 2/99 w podręczniku (w razie czego skorzystaj z banku słówek str. 103), a następnie wykonaj zad. 5/99 w zeszycie (zrób sobie tabelkę z podziałem na: places of learning-miesjca do nauki; people in schools-ludzie w szkołach; places/rooms at school-miejsca/pomieszczenia w szkołach) i uzupełnij słówkami z Następnie sprawdź z nagraniem: wysłuchaj nagrania do zad. 3/99: Odpowiedzi zapisz w zeszycie.– wykonaj zad. 6,7/99 z podręcznika a odpowiedzi zapisz w zeszycie. Geografia:Temat: Lekcja powtórzeniowa.– przeczytaj w podręczniku podsumowanie trzech części: Rolnictwo i przemysł Usługi w Polsce- str. 161 i Zanieczyszczenie środowiska przyrodniczego- ustnie wykonaj zadania w „Sprawdź czy potrafisz” str. 146, 162,168 (odpowiedzi, jak pamiętasz są w podręczniku);– pisemnie wykonaj zadania w „Zeszycie ćwiczeń” str. Notacja wykładnicza.– zrób zadanie 1 strona 242 z z wychowawcą:– spotkanie online obejrzyj prezentację wysłaną na Twoją pocztę i koniecznie zastosuj się do niej!Język polski:Temat: O wyrazach, które mają ograniczony zasięg.– przeczytaj z podręcznika rozdział: Słownictwo o ograniczonym zasięgu str. 302;– sporządź w zeszycie notatkę, w której wyjaśnisz, co to są: archaizmy, terminy naukowe, odmiany środowiskowe języka ;– wykonaj w zeszycie zad. 2 str. 302, zad. 6 str. 57 Miłosierdzie Boże w praktyce.– zapisz temat w zeszycie;– pooglądaj: fizyczne:Wychowanie fizyczne:Włącz ulubioną muzykę. Wykonaj 15 minutowa rozgrzewkę do muzyki, następnie wykonaj dowolną aktywność fizyczną. Jeśli masz jakieś zaległości wyślij je dzisiaj do zapoznaj się z informacją nt. bezpiecznej pracy z nożem (informację znajdziesz na swojej poczcie na vulcanie);– wykonaj rzeźbę w mydle (praca na 2 godz. lekcyjne) Klasa 7 c Informatyka do wykonaniaZapisz w zeszycie po jednym przykładzie pętli for, while, do while wraz z komentarzem. Plastyka– zapoznaj się z informacją nt. bezpiecznej pracy z nożem (informację znajdziesz na swojej poczcie na vulcanie);– wykonaj rzeźbę w mydle (praca na 2 godz. lekcyjne) fizyczneKoszykówka- technika z wychowawcąTemat: Akceptacja drogą do szczęścia. Lekcja online. Język niemieckiTemat: Was lernt ihr? – odmiana czasownika.– sprawdź poprawne odpowiedzi do zadań z ostatniej lekcji (link w wiadomościach na Vulcanie);– zobacz krótką prezentację o szkole przypominającą odmianę czasownika ;– odmień w l. poj. oraz mn. czasowniki „besuchen” (uczęszczać) i „bleiben” (zostać);– zrób zad. 3 w zeszycie ćwiczeń, str. Notacja informacje na stronie 237 i 241w filmik: zadanie 1 strona 238 podręcznik oraz zadanie 1 strona 242 polskiTemat: Rodzina wyrazów. – zapoznaj się z informacjami na temat grupy wyrazów, które mają wspólne podstawowe znaczenie (podręcznik, str. 299). Wyjaśnij w zeszycie pojęcia: rodzina wyrazów, rdzeń, wyrazy pokrewne;– w zeszycie ćwiczeń wykonaj zadanie 1, 2, 3 i 4, str. do życia w rodzinieTemat: Mężczyzna i kobieta. Co warto wiedzieć o ich płodności? Podział na grupy, temat obowiązuje przez dwa tygodnie. Na skrzynkę mailową otrzymasz prezentację multimedialną, Zapoznaj się z nią i przypomnij sobie budowę męskich i żeńskich narządów rozrodczych. Klasa 8 a Język angielski I grupa:Temat: New sports opportunities. Rozumienie tekstów pisanych.– lekcja on – line, wykonaj i 8 fizyczne:Temat: Ćwiczenia ogólnorozwojowe z wykorzystaniem krzesła. – dla chętnych !!! Opis ćwiczeń (minimum 3) lub zdjęcia proszę przesyłać na adres pb@ Najciekawsze i najbardziej pomysłowe zostaną nagodzone oceną z związku ze zbliżającymi się świętami państwowymi i kościelnymi 1-3 maja- proszę zapoznać się z prezentacjami na temat tych wydarzeń;– prezentacje są wysłane na wasze Długość okręgu, liczba π.– spotkanie online w godzinach – polski:Temat: W poszukiwaniu własnej drogi życia.– przeczytaj tekst zamieszczony w podręczniku str. 205-206;– scharakteryzuj wybranego bohatera literackiego, który mógłby być dla Bebe wzorem do naśladowania ( ustnie);– zapoznaj się z informacją „Mam pojęcie” str. 206;– napisz, czy profesora Dmuchawca można określić mianem autorytetu. – sformułuj 3 argumenty, którymi uzasadnisz swoje zdanie;Wiedza o społeczeństwie:– przeczytaj informację na temat Zjednoczona wypisz do zeszytu nazwiska twórców Unii Europejskiej i krótko opisz ich zasługi. Klasa 8 b Informatyka do wykonaniaZapisz w zeszycie po jednym przykładzie pętli for, while, do while wraz z Temat: Kwasy karboksylowe.– lekcja online godz. 10:00. Link do lekcji zostanie wysłany na vulcanie 5 minut przed angielskiTemat: Illnesses and symptoms. Giving advice.– wykonaj ze wykonaj – ułóż kilka jednozdaniowych dialogów tak jak w przykładzie i zapisz je do Temat: Obrazy otrzymywane za pomocą zwierciadeł.– korzystając z podręcznika oraz filmów i proszę uzupełnić przesłaną kartę niemiecki:Temat: Wie ist das Wetter heute? (Jaka jest dziś pogoda?)– przepisz do zeszytu zwroty związane z pogodą z podręcznika – zobacz nagranie wypisz z nagrania zwroty związane z burzą i mrozem oraz odpowiedz w zeszycie na pytanie zawarte w temacie polski Temat: Czego nie może zabraknąć w życiorysie i podaniu?– zapoznaj się z informacją zamieszczoną w podręczniku str. 193;– zapisz, jakie informacje powinny znaleźć się w życiorysie;– wykonaj ćwiczenie 1 (zeszyt ćwiczeń) str. W związku ze zbliżającymi się świętami państwowymi i kościelnymi 1-3 maja- proszę zapoznać się z prezentacjami na temat tych wydarzeń. Prezentacje są wysłane na wasze maile Klasa 8 c Informatyka: Zadanie do wykonaniaZapisz w zeszycie po jednym przykładzie pętli for, while, do while wraz z komentarzem. Geografia:Temat: Lekcja powtórzeniowa.– przeczytaj w podręczniku podsumowanie działu: Ameryka Północna i Ameryka Południowa- strona 148;– ustnie wykonaj zadania w- Sprawdź się!- na stronie 149- 150;– przypomnij sobie informacje o Kanadzie i USA, oraz poszukaj na mapach od 101-103 największych krain geograficznych, rzek, jezior, państw i ich stolic. Tym razem niczego nie odsyłasz. Wiedza o społeczeństwie:Temat: Organizacje obywatelskie (lekcja online).Język polski:Temat: W poszukiwaniu własnej drogi życia.– przeczytaj tekst zamieszczony w podręczniku str. 205-206;– scharakteryzuj wybranego bohatera literackiego, który mógłby być dla Bebe wzorem do naśladowania (ustnie);– zapoznaj się z informacją „Mam pojęcie” str. 206;– napisz, czy profesora Dmuchawca można określić mianem autorytetu;– sformułuj 3 argumenty, którymi uzasadnisz swoje zdanie;Język niemiecki:Temat: Projekt „Meine Lieblingsjahreszeit”.– wykonaj projekt „Moja ulubiona pora roku” według wskazówek z wczorajszej fizyczne:Temat: Doskonalimy naszą skoczność.– postaraj się wykonać trening, który znajdziesz w linku Fizyka:Temat: Obrazy otrzymywane za pomocą zwierciadeł.– korzystając z podręcznika oraz filmów i proszę uzupełnić przesłaną kartę dla bezpieczeństwa:Temat: Zaliczenie nr 2 – zgodnie z informacją zamieszczoną w poniedziałek

obejrzyj zdjęcie i uzupełnij zdania